Os Croods

Resolvi postar sobre este filme pois ele está sendo apresentado na aulas de Bio 2 (profª Ely Cristina).

Os Croods é um filme estadunidense animado por computador, produzido pela DreamWorks Animation e distribuído pela 20th Century Fox. O filme é ambientado na era pré-histórica, quando a posição de um homem como "Líder da Caça" é ameaçada pela chegada de um gênio pré-histórico que surge com novas invenções revolucionárias como o fogo.

Os Croods foi escrito e dirigido por Kirk DeMicco e Chris Sanders e produzido por Kristine Belson e Jane Hartwell. Ele foi lançado nos cinemas em 22 de março de 2013.

Sinopse:

Em plena era pré-histórica, escondidos na maior parte do tempo dentro de uma caverna, vivem Grug , a esposa Ugga , a vovó , o garoto Thunk , a pequena e feroz Sandy e a jovem Eep. Eles são os Croods, uma família liderada por um pai que morre de medo do mundo exterior. Só que grandes transformações estão para acontecer, pois a adolescente Eep acaba conhecendo o também jovem Guy e ele vai apresentar um incrível mundo novo, para o desespero do paizão protetor. Agora, juntos, eles vão enfrentar grandes desafios e se adaptar a uma nova e divertida era.

Críticas:

Claudia Puig do USA Today relatou que o filme é "uma aventura de animação visualmente deslumbrante, com um elenco de voz bem escolhido e é dificultado por humor sem brilho e uma história sinuosa."

Nell Minov de Chicago Sun-Times repreende a tentativa exagerada de piadas sobre sogras, e diz que "Os Croods gentilmente lembra que mesmo antes de existir o fogo, as famílias compreendiam a importância de se proteger e de cuidar uns dos outros".

"O filme mistura a maestria técnica com um argumento cheio de boas intenções, mas que peca pelos tropeços de estruturação do roteiro e desenvolvimento dos personagens" diz Pedro Azevedo de Cinema com Rapadura

Roberto Cunha do website brasileiro AdoroCinema deu 5 estrelas, que no site é a nota máxima para um filme e relatou que "Os Croods [...] apresenta um dever de casa bem feito e que tem tudo para cativar os baixinhos, altinhos, enfim, homo sapiens de todas as estaturas" também elogiou o 3D, as cores e as modelagens dos personagens.

"O filme adota uma abordagem relativamente primitiva do roteiro, com sua construção inapropriada, em estilo Flintstones, de blocos narrativos" diz Leslie Felperin em sua critica publicada no site da revista Variety.

Sérgio Rizzo publicou sua critica em Folha de São Paulo dizendo que o resultado de Os Croods "é uma isca quase científica para pais e filhos, por meio de uma história destinada a facilitar a identificação de todos com os personagens".

Por outro lado, o critico David D'Arcy escreveu em Screen International que os diálogos do filme são completamente fracos, porém, a comédia física é cheia de vida, às vezes com grande criatividade em suas imagens coloridas e animais estranhos que compõem este cenário em 3D.

Neil Genzlinger de New York Times escreveu que "Os Croods funciona mais como um estudo de sociologia pré-histórica do que como um filme para o público infantil [...] personagens talvez até forneça aos pequenos algo mais interessante para pensar do que este enredo tolo".

Trailer: Clique aqui

Romério Filho

As orelhas e o nariz nunca param de crescer

Ou seja, quanto mais ficamos velhos mais “orelhudos” e “narigudos” vamos ficando.

Daí porque o nariz e as orelhas de um idoso são maiores do que quando era jovem. Isso porque essas estruturas são formadas por um tipo de cartilagem diferente que, ao contrário da que existe no restante do corpo, não se ossifica à medida que o corpo humano cresce. Os ossos começam a se formar a partir do segundo mês da gestação. Ao nascer, a criança já apresenta um esqueleto bastante ossificado, mas as extremidades de diversos ossos mantêm regiões cartilaginosas que permitem o crescimento.

Por volta dos 18 anos (às vezes mais), a cartilagem vira osso, e a pessoa pára de crescer. Porém, nos adultos, há cartilagens em locais onde a flexibilidade é importante: como nariz e orelha. Nesses locais, as cartilagens não se ossificam, elas continuam crescendo, mas não se assustem com isso pois essas estruturas crescem muito pouco e só se tornará desproporcional ao corpo se vivermos pelo menos um 200 anos!

 

Fonte:http://diariodebiologia.com/2008/05/as-orelhas-e-o-nariz-nunca-param-de-crescer/#.U11i-YS5eMk

 

Dissa;)



38 curiosidades sobre o corpo humano



1. É verdade que não se consegue digerir o chiclete, mas se engolires um, ela não se cola ao estômago, por isso, não faz mal engoli-lo.

 2. Ao lamber um selo se consome 1 décimo de caloria.

 3. O nosso estômago tem de produzir uma nova camada de muco de 2 em 2 semanas. Caso contrário digeria-se a ele próprio.

 4. É impossível espirrar com os olhos abertos. (NÃO TENTEM ISTO EM CASA).

 5. As pessoas inteligentes têm mais cobre e zinco no cabelo.

 6. O músculo mais potente do corpo é a língua.

 7. É impossível suicidar-se parando a respiração.

 8. Os nossos olhos são sempre do mesmo tamanho, desde o nascimento, enquanto que as orelhas e o nariz nunca param de crescer.

 9. É impossível lamber o cotovelo.

 10. O suor não tem odor. São as bactérias da pele que criam o cheiro.

 11. Apenas uma pessoa em cada 2 bilhões viverá mais de 116 anos.

 12. Se gritares durante 8 anos, 7 meses e 6 dias, a energia libertada é igual à necessária para aquecer uma chávena de café.

 13. O coração bombeia o sangue com uma pressão suficiente para esguichar o sangue a uma altura de 9 metros.

 14. Os destros vivem em média 9 anos a mais do que os canhotos.

 15. Uma pessoa pisca os olhos aproximadamente 25 mil vezes por dia.

 16. Se as doenças do coração, o cancro e os diabetes fossem erradicados, a expectativa de vida do homem seria de 99,2 anos.

 17. A cada ano, 98% dos átomos do nosso corpo são substituídos.

 18. O crânio tem 29 ossos.

 19. As unhas da mão crescem aproximadamente 4 vezes mais rápido que as do pé.

 20. Os pés possuem um quarto dos nossos ossos.

 21. 15 vezes ao dia é o número médio de vezes que um adulto normal dá risada. No entanto uma criança ri em média 400 vezes por dia.

 22. 4 kg é o peso do cérebro humano. Este consome 25% do oxigênio que respiramos.

 23. Uma pessoa normal tem á volta de 1460 sonhos por ano.

 24. Todos temos 300 ossos quando nascemos, mas chegamos a adultos apenas com 206.

 25. A força necessária para dar três espirros consecutivos, queima exatamente o mesmo numero de calorias que um orgasmo.

 26. Cada soluço dura menos de 1 segundo e ocorrem com um frequência normal e regular de 5 a 25 vezes por minuto. O livro dos recordes menciona um soluço que durou 57 anos.

 27. Por cada sílaba que o homem fala, 72 músculos entram em movimento. Para sorrir, são utilizados 14 músculos. Para beijar, 29.

 28. O intestino delgado mede entre 6 a 9 metros. O intestino grosso tem 1,5 metros, mas é 3 vezes mais largo.

 29. Um adulto elimina 3 litros de água por dia, por meio da urina, suor e da respiração.

 30. O corpo humano é formado por 70% de água, que corresponde a metade do nosso peso. No organismo, a água transporta alimentos, resíduos e sair minerais; lubrifica tecidos e articulações; conduz glicose e oxigênio para o interior das células, e regula a temperatura.

 31. Se não exercitarmos o que aprendemos, esquecemos 25% em seis horas, 33% em 24 horas e 90% em seis meses.

 32. Com uma média de 70 batidas por minuto, o coração bate 37 milhões de vezes por ano.

 33. Se dormirmos, em média, 8 horas por dia, aos 40 anos teremos dormido 13 anos.

 34. O olho humano é capaz de distinguir 10.000.000 de diferentes tonalidades.

 35. Você fala sem pensar? Os cientistas calcularam que a velocidade de um pensamento é de 240 km/h!

 36. O esqueleto de um homem de 64 quilos pesa cerca de 11 quilos.

 37. Em média, uma criança de 4 anos faz 437 perguntas por dia.

 38. Numa vida, um ser humano passa, em média, 8 anos em filas de espera.

Fonte:http://www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/38-curiosidades-sobre-o-corpo-humano.html

Dissa;)

Você sabe do que é feita a gelatina?

Tá aí uma coisa que eu nunca tinha parado pra pensar. No mínimo eu imaginava que era feita de algumas substâncias químicas. Bem, para a surpresa de muita gente ela é extraída da pele, das cartilagens e dos ossos bovinos.

 

 

 

Você sabia que além de ser utilizada como alimento, é também muito utilizada na medicina e em certas indústrias. Um bom exemplo disso é a sua utilização como cobertura das cápsulas de produtos farmaceuticos. Ela ainda é ótima como emulsão fotográfica e na fabricação de cabeças de fósforos e lixas.

Alguns benefícios da gelatina:
1.Enrijece o corpo: contém nove dos dez aminoácidos essenciais ao corpo. Estes por sua vez favorecem a síntese do colágeno, que ajuda a sustentar os tecidos.
2.Fortalece as unhas e ajuda a combater a queda de cabelo: O consumo regular ajuda a aumentar a espessura das unhas e do cabelo, o que os torna mais fortes. Além disso, acelera o crescimento.
3.Diminui o apetite: A gelatina tem a capacidade de se ligar a uma grande quantidade de água. Por isso, dá a sensação de saciedade e diminui os riscos de exagerar à mesa.

 

 

 

 

Fonte:http://www.vocesabia.net/domesticas/voce-sabe-do-que-e-feita-a-gelatina/

 

Dissa;)

10 mitos sobre animais que são completamente falsos

Que a natureza tem seus mistérios isso não é novidade pra ninguém, mas algumas vezes e por motivos pouco conhecidos algumas coisas se tornam verdadeiros mitos principalmente quando o assunto é sobre animais e seus hábitos, vejamos agora 10 mitos muito difundidos e que na verdade não passam de mitos.

1. Avestruzes enterram suas cabeças na areia

Você já viu essa cena: quando irritado ou apavorado, o avestruz enfia a cabeça num buraco no chão. Mas a verdade é que tal mito surgiu puramente por causa da ilusão de ótica. Apesar de serem pássaros enormes, os avestruzes têm uma cabeça bem pequena. Se você observá-los abaixando o pescoço de longe, pode parecer que eles cavaram um buraco e enterraram suas cabeças. Acontece que isso seria impossível, simplesmente porque os bichos não seriam capazes de respirar embaixo da terra(#capitãoóbvio).

O que eles de fato fazem é cavar buracos para colocar seus ninhos. Quando a mãe, várias vezes ao dia, coloca a cabeça no buraco, é para checar os ovos. Não para se esconder. Até por que nenhum animal ameaçado seria tão ingênuo a ponto de esconder só uma partezinha bem pequena do corpo.

 2. Abelhas sempre morrem depois da ferroada

Essa é parcialmente verdade. Algumas abelhas de fato morrem ao picar alguém ou alguma coisa. Isso ocorre porque seu ferrão está acoplado ao resto do corpo. Então, ao usá-lo, a pobre abelhinha se rompe por dentro e junto com o ferrão e o veneno, sai parte do sistema digestivo, músculos e nervos. Mas isso só acontece com as OPERÁRIAS. Zangões, por exemplo, têm uma forma mais suave de liberar seu veneno, de forma que é possível soltar o ferrão mais de uma vez, sem morrer no processo. A mesma regra vale para a toda poderosa abelha rainha, afinal, qual a vantagem em governar a colmeia se sua vida for tão frágil?

3. Baratas seriam as únicas sobreviventes num ataque nuclear

Não é só a aparência repugnante ou a associação imediata com a sujeira que faz alguém sentir pânico ao ver uma barata. O fato de elas não morrerem facilmente também é de embrulhar o estômago. Uma barata pode ficar dentro d’água por cerca de um dia, ou viver sem sua cabeça por uma semana. Mas o grande mito que as envolve é que tais insetos seriam os únicos sobreviventes de um ataque nuclear. Só que não. Apesar da sua capacidade de sobrevivência, as baratas são bem menos resistentes que outros insetos.

Veja bem, um ser humano pode morrer com exposição a cerca de 1000 rads (unidade que mede a absorção de radiação). Já as baratas, suportam até 20.000 rads. Mas isso é nada comparado a algumas vespas, por exemplo, entre outros insetos, que conseguem viver com até 180.000 rads. A bomba de Hiroshima irradiou 34 mil rads em seu epicentro. Ou seja, baratas não sobreviveriam. Já as vespas…

4. O grande vilão da poluição do ar é o pum da vaca

As vacas e bois são responsáveis por 4% da emissão mundial de gás metano. A criação de gado no mundo contribui mais com o efeito estufa do que carros ou outras formas de transporte que se acumulam nas nossas ruas. Mas esse não é o mito, é o fato conhecido. Acontece que a forma como o gás metano é expelido pelas vaquinhas não é a flatulência, como a maioria das pessoas pensa, e, sim, o arroto .Existem pesquisas para a criação de uma pílula a ser ingerida pelo gado, a fim de reduzir a produção de metano por esses animais.

5. Morcegos são cegos

Existe uma expressão em inglês que diz que uma pessoa é “blind as a bat” (cega como um morcego). Tal sentença pode ser aplicada literalmente, tipo: “sem meus óculos fico cega como um morcego” ou figurativamente: “fulana é cega como um morcego quando se trata do namorado”. O problema todo, minha gente, é que morcegos não são cegos. Apesar de ter olhos pequenos e pouco desenvolvidos, os olhos dos mamíferos que voam funciona. Algumas espécies, aliás, enxergam bem melhor que você.

Além dos olhos, o sistema de locomoção de um morcego é tão preciso que ele usa uma espécie de radar, além de ter sistemas de audição e olfato super aguçados. Sua agilidade é tão impressionante que o bicho é capaz de chegar do lado da sua cara, comer aquele pernilongo que tanto te atazana, e ir embora sem encostar em você. Agora, o susto que você vai levar, isso é outra história.

6. Camelos armazenam água na corcova

Camelos são uns bichos bastante fedorentos e extremamente resistentes: são capazes de sobreviver até 7 dias sem beber água. Como eles também tem aquele formato esquisito, com corcova nas costas, a conclusão que muita gente chegou é que aquilo ali deveria servir para guardar água. Mas não é. Para sobreviver à desidratação, os camelos tem glóbulos vermelhos num formato diferenciado e rins e intestinos muito eficientes. Então para que servem aquelas pequenas montanhas nas costas do bicho? Não, não é para que os humanos possam passear de camelo no deserto. A corcova é um depositário de gordura, que fornece energia para o animal, que pode sobreviver semanas sem comida.

 7. A memória do peixe dourado só dura alguns segundos

Dizem por aí que o pobre do peixinho dourado, aquele que habita a maioria dos aquários, dura poucos segundos, tipo a Dory, de Procurando Nemo, versão hardcore. Mas é só refletir um pouquinho para perceber como esse mito é uma furada. Como teriam os peixes dourados sobrevivido a predadores se eles esquecessem, em 5 segundos, que estavam sendo ameaçados? Mas fora esse raciocínio, do programa Caçadores de Mitos a pesquisadores de um instituto de tecnologia israelense, estudos comprovaram que o peixe dourado é capaz de ser treinado para associar sons e objetos a comida, ultrapassar obstáculos e várias outras habilidades. Tais “ensinamentos” duraram até 5 meses depois. Ou seja, a memória do peixinho dourado ainda é ruim, mas não absurdamente inexistente.

8. A cenoura é o alimento certo para coelhos

Imagine a imagem do Pernalonga, um dos coelhos mais famosos de Hollywood. Grandes são as chances da figura estar comendo uma cenoura, certo? A primeira vez que o coelho do desenho apareceu comendo o legume foi em 1934, numa paródia à uma cena do famoso filme da época “Aconteceu naquela noite” com o ator Clark Gable. Mas do Pernalonga à associação de coelhos a cenouras se passou muito tempo. Acontece que se você der cenouras diariamente para um coelho, as chances de ele morrer são grandes, devido à quantidade de açúcar que o legume carrega. A dieta correta para um coelho é feita de folhas.

 9. Ratos são atraídos por queijo

Lembra daquela cena de desenho animado que o rato era magicamente atraído por um pedaço de queijo suíço? Mito. Os ratos tem narizes muito sensíveis. Isso que dizer que o cheiro de um queijo muito forte vai é afastá-los, ao invés de atrair. Alguns estudos também mostram que ratos evitam alimentos de cheiro e sabor acentuados, como o queijo.  Na verdade, se você quiser colocar um rato na ratoeira, o melhor jeito é colocar ali alimentos com alto teor de açúcar, como biscoitos, cereais ou chocolate.

10. Camaleões mudam de cor para se disfarçar no ambiente

De fato, os camaleões mudam de cor. Mas os motivos pelos quais eles fazem isso não tem nada a ver com que a maioria das pessoas pensam. Não, os camaleões não são os mestres do disfarce da natureza, tal como a Mística está para o universo de X-Men. Na verdade, as variações de cores desse bicho tem a ver com seu estado de espírito, ou seja, são as emoções do camaleão que definem a cor que ele vai assumir. Para atrair fêmeas, afastar um inimigo, lutar contra outro colega de espécie. Tudo isso justifica a mudança de cor, assim como a temperatura e a luz também podem influenciar tais variações. Ou seja, o camaleão é tipo aquele amigo que fica tão vermelho de vergonha que não consegue disfarçar.

Fonte: http://www.deondesaiuisso.com

POR: GEORGE R.    17.1.14   CURIOSIDADES 

DEBATE SOBRE OS REINOS MONERA E FUNGI

Debate elaborado pela professora Ely Cristina e comentado hoje (24/04/2014).

01. Cite utilidades das bactérias.

Na indústria de alimentos (comidas e bebidas afermentadas); Existem algumas bactérias no intestino ajudando na digestão e evitando a proliferação de micróbios patogênicos; Na indústria farmacêutica: produção de hormônio;

02. Em relação a morfologia, as bactérias com formas esféricas, de bastão, em cacho de uva, vírgula  e em colar denominam-se, respectivamente como?

Cocos, bacilos, estafilococos, vibriões e estreptococos, respectivamente.

03. Caracterize as bactérias.

São seres unicelulares, procariontes, autotróficos ou heterotróficos, com parede celular de peptideoglicana (carboidratos e proteínas).

04. Caracterize o reino fungi.

São seres uni ou pluricelulares, eucariontes, heterotróficos (digestão extracorpórea), com parede celular feita de quitina.

05. Comente o processo de conjugação que ocorre nas bactérias. 

É uma forma de reprodução das bactérias onde há uma área de contato entre as duas bactérias (por meio da pilus) transferindo o seu material genético.

06. Qual o principal constituinte da parede celular dos fungos?

Quitina.

07. Qual o carboidrato de reserva dos fungos?

Glicogênio.

08. Alguns fungos são usados para promover o crescimento da massa de bolos, deixando-a leve e macia. O crescimento do pão é resultante de qual processo e, o que é produzido para se obter tal resultado? 

Fermentação, é produzido o CO² (gás carbônico).

09. São divididos em classes, onde o principal critério de separação é o tipo de processo sexual e de estrutura reprodutiva que apresentam. Cite duas dessas classes.

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10. O que é penicilina e qual o material de onde ela é produzida?

A penicilina é um antibiótico natural derivado do bolor produzido pelo fungo Penicillium chrysogenum.

11. Como é denominado um fungo que cresce em um ser vivo? E, um fungo que se desenvolve em matéria orgânica de animais e vegetais mortos?

Um fungo que cresce sobre um ser vivo é um fungo PARASITA, e sobre a matéria orgânica é um DECOMPOSITOR.

12. Comente a nutrição dos fungos.

Nutrição HETEROTRÓFICA e EXTRACORPÓREA, ou seja eles "lançam" enzimas digestivas no meio ambiente, que quebram as macromoléculas, transformando-as em micromoléculas, e assim as absorvem.

13. O que são patógenos?

São causadores (ou micro-organismo) específicos que provocam doenças. 

14. Os seres vivos podem ser divididos em domínios. Cite-os.

Bacteria, Arquea e Eucaria.

15. Como é feita o tratamento das doenças bacterianas, ou seja, como são denominados os medicamentos que combatem as bacterioses?

As bacterioses são tratados com ANTIBIÓTICOS (como a penicilina) que são substâncias, desenvolvidas a partir de fungos, bactérias ou elementos sintéticos (produzidos em laboratórios farmacêuticos). Com a finalidade de combater micro-organismos causadores de infecções no organismo.

16. As bactérias podem se reproduzir por divisão binaria, comente esse processo.

É o tipo de reprodução por separação em duas partes iguais da célula-mãe, ou seja, um ser ser se divide, e vira dois geneticamente iguais.

17. Defina líquens.

Os líquens são seres vivos muito simples que constituem uma simbiose de um organismo formado por um fungo (o micobionte) e uma alga ou cianobactéria (o fotobionte), ou seja, uma relação "amigável" entre fungos e algas (ou cianobactérias).

18. O que são bactérias gram-positivas?

São bactérias que possuem uma parede celular grossa de peptideoglicano e que presentam uma coloração roxa (porque reagem com a violeta de genciana). Podem ser combatidas com o uso de penicilina.

19. Comente o processo de transdução que ocorre nas bactérias. 

Na transdução, moléculas de DNA são transferidas de uma bactéria a outra usando o vírus como o "agente de transferência de moléculas de DNA" (bactériófagos).

20. O Vibrio cholerae é o causador da cólera, indique a forma dessa bactéria pela sua denominação.

Ele possua uma forma que se assemelha a uma vírgula, logo será um VIBRIÃO.

21. O que são bactérias mutualística. Cite um exemplo.

São bactérias que possuem alguma interação com outra espécies, onde ambas se beneficiam.

22. Quais as estruturas bacterianas que possuem material genético (o DNA).

As moléculas de DNA das bactérias estão presentes nos PLASMÍDIOS e NUCLEOIDES.

23. O que são hifas e micélio.

As hifas são os filamentos que formam o micélio dos fungos. São longas células cilíndricas com vários núcleos ou septadas, mas onde cada célula pode ter vários núcleos; Elas podem ser simples ou ramificadas. Micélio é o conjunto de hifas.

24. Cite importâncias ecológicas dos fungos.

Decomposição da matéria orgânica.

25. A reprodução dos líquens é sexuada ou assexuada? e, como são denominadas as estruturas reprodutoras desse organismos? 

Assexuada por meio dos SORÉDIOS (grupos de algas envolvidas por algumas hifas do fungo).

26. Qual a denominação dada a este fungo?

Basidiomiceto

27. Os fungos são encontrados em qualquer ambiente. Como se explica essa grande capacidade de disseminação?

Devido a sua capacidade de formar grande número de esporos, que por serem muito pequenos são facilmente levados pelo ar. Encontrando ambiente favorável (matéria orgânica), o esporo germina e dá origem aos fungos.

28. Cite alguns exemplos de fungos.

Ascomicetos, Basidiomicetos e zigomicetos (filos).

29. Identifique as partes do fungo abaixo. 

1= Corpo de Frutificação/ 2= Corpo vegetativo

30. Comente sobre o maior ser vivo do planeta.

Armillaria ostoyae: O organismo mais extenso do planeta é um antigo fungo – com idade estimada entre 2 mil e 8 mil anos – que ocupa uma área de 2,385 acres na Floresta Nacional de Malheur, em Oregon, nos Estados Unidos. Os cogumelos crescem nas raízes das árvores da floresta e estendem seus micélios em todo o solo, subsolo e nos troncos das plantas."

31. Como são denominadas as hifas especiais encarregadas da reprodução em fungos do tipo ascomicetos e do tipo basidiomicetos.
Ascos e basídios, respectivamente.

32.Cite algumas utilidades dos fungos.

Produção de antibióticos (Penicillium chrysogenum); usados na alimentação (Agaricus bisporus, o champignon); Controlo de pragas (inseticidas biológicos como o Beauveria bassiana);

Romério Filho

Exercício Bio II - Parte II

EXERCÍCIO REVISÃO - REINO FUNGI

Anote seu gabarito para conferir no final...

1ª)(UFMS) Observe a figura abaixo e indique a(s) proposição(ões) verdadeira(s) sobre este grupo de organismos.

01) São organismos eucarióticos.

02) Fazem parte do Reino Fungi.

04) Existem espécies comestíveis, venenosas e outras alucinógenas.

08) Existem espécies fotossintetizantes.

16) Podem ser saprófitas ou parasitas.

32) O champignon é um exemplo pertencente a este grupo.

Dê como resposta a SOMA dos números associados às proposições corretas.

2ª)(UFMG) Casacos de lã, sapatos de couro e cintos de algodão guardados por algum tempo em armários podem ficar mofados, pois fungos necessitam de...

a) Algas simbióticas para digerir o couro, a lã e o algodão;

b) Baixa luminosidade para realizar fotossíntese;

c) Baixa umidade para se reproduzirem;

d) Substrato orgânico para o desenvolvimento adequado.

3ª)Complete a frase, optando por uma das alternativas:

Fungos multicelulares têm o corpo formado por um filamento delgado chamado _______.  O conjunto destas/destes é chamado  ____________.

a) hifa, micélio

b) esporo, micélio

c) hifa, esporo

d) micélio, hifa

e) esporo, hifa

4ª)(PUC-RIO 2008) Assinale a opção que NÃO apresenta uma característica dos seres pertencentes ao Reino Fungi.

a)  São autotróficos e realizam fotossíntese.

b)  Produzem antibióticos.

c)  São capazes de realizar fermentação.

d)  Realizam decomposição de matéria orgânica.

e)  Suas células não possuem cloroplastos.

5ª)(UDESC 2009) Os fungos são organismos que integram o Reino Fungi e que apresentam as seguintes características:

a)  células procariontes, fotossintetizantes e reserva de amido.

b)  células eucariontes, autotróficas e reserva de amido.

c)  células procariontes, nutrição heterotrófica e reserva de glicogênio.

d)  células eucarionte, heterotróficas e reserva de amido

e)  células eucariontes, nutrição heterotrófica e reserva de glicogênio.

6ª)(UFPB 2008) Sobre os representantes do reino Fungi, pode-se afirmar:

I.   Ascomicetos possuem hifas cenocíticas e não possuem ascocarpo (estrutura de frutificação).

II.   Basidiomicetos, além das fases haplóide e diplóide, apresentam uma terceira fase dicariótica.

III.   Ascomicetos e Basidiomicetos apresentam ciclo de vida haplobionte haplonte.

Está(ão) correta(s) apenas:

a)  II e III                  b)  I e II                    c)  I e III                   d)  I                  e)  II

7ª)(UFPE) Assinale a opção que apresenta uma característica AUSENTE no Reino Fungi: 

a) Reprodução assexuada 

b) Respiração anaeróbia 

c) Célula procariótica 

d) Nutrição heterotrófica 

e) Relação mutualística

8ª)Os líquens são associações obrigatórias entre certos fungos e certas algas. Nesse tipo de associação, as algas podem ser classificadas como 

a) produtores - mutualistas. 

b) consumidores - mutualistas. 

c) decompositores - parasitas. 

d) consumidores - parasitas. 

e) produtores - inquilinos.

9ª)Relacione os gêneros de fungos da coluna 1 com as características da coluna 2. 

Coluna 1 

I - Saccharomyces 

II - Penicillium 

III - Mucor 

IV - Algaricus 

V - Amanita 

Coluna 2 

( ) Mofo escuro do pão 

( ) Comestível 

( ) Antibiótico 

( ) Fermentação alcoólica 

( ) Tóxico 

Assinale a alternativa com a sequência correta. 

a) I, II, III, IV e V 

b) III, I, II, IV e V 

c) III, IV, II, I e V 

d) II, III, V, I e IV 

e) II, V, IV, III e I

10ª)(Unip-SP) Células de levedo foram colocadas em um meio de cultura contendo glicose a 5% e mantidas em ambiente sem oxigênio. Depois de 48 horas as células foram observadas ao microscópio, sendo feita uma análise química do meio de cultura. Quais os resultados esperados? 

a) Células em brotamento C6H12O6, CO2 e C3H6O3

b) Células intactas e isoladas CO2 e C2H5OH

c) Células plasmolisadas Apenas C6H12O6

d) Células em brotamento C6H12O6, 02 e C2H5OH

e) Células intactas e isoladas C6H1206 e C3H6O3.

01	02	03	04	05	06	07	08	09	10
55	D	A	A	E	A	C	A	C	B

ACERTOS
0 – 4	Estude mais!!!
5 – 7	Você foi razoável...
7 – 9	Muito bem!!!
10	Você é FERA!

Romério Filho